Sin duda que Plan Ceibal marcó un antes y un después en la forma de enseñar dentro de las aulas de clase, pero bien no todos los maestros lo implementan de igual manera ni le dan la misma importancia. La resistencia a la utilización de esta nueva herramienta, por parte de algunos docentes, es una realidad, es un cambió demasiado significativo pasar del lápiz y el cuaderno a la pantalla.
Más allá de esto hay que tener en cuenta que nos encontramos en una sociedad extremadamente conectada, donde todo pasa por un pantalla y las XO forman parte de este sistema. Entender esta incorporación de tecnología como una innovación en pos de mejorar el rendimiento y aportar al aprendizaje es lo que todavía, a mi entender, no se ha logrado en su totalidad.
No solamente se debe entender a la XO como una herramienta que puede potenciar el rendimiento académico, sino que también es un medio de transformaciones, es un mediatizador para todos, donde esos todos pueden utilizarla para expresarse libremente. Considero que esto va mucho más allá de acortar la "brecha digital", hay que entender esto como un cambio mucho más profundo.
Es sabido que existen muchas limitantes que no permiten que el uso de las ceibalitas se desarrolle en su máxima potencia, ya sea falta de internet en las escuelas, falta de computadoras, desinterés por parte de los docentes e inclusive en algunos casos de los mismos niños. Pero bien, hay algo que no podemos negar y es que la conectividad y el uso de las XO es progresivo.
Por lo tanto la gran carencia de este plan es no entenderlo como un servicio de innovación, sino que en algunos casos es entendido como una amenaza. Todavía falta pensar la educación a la par del avance tecnológico, pensar la educación como una "educación 2.0", ir más allá de lo común e innovar...
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